نظريات المعرفة

الذكاء الاصطناعي والهيمنة على النظام التعليمي للأمم

تشير الدراسات إلى أن انتشار تقنيات الذكاء الاصطناعي التي طورها الغرب في الأنظمة التعليمية حول العالم يمكن أن يؤدي عن غير قصد إلى تعزيز نوع من الأمبريالية الثقافية والفكرية.