وأفاد أمين المؤتمر بأن أكثر من 200 بحث ومقالة علمية تم عرضها، شاركت فيها أكثر من 30 جامعة إيرانية وعربية، وتناولت مجالات متعددة تشمل تعليم اللغة العربية، المهارات اللغوية، جماليات لغة القرآن الكريم، توظيف التقنيات الحديثة والذكاء الاصطناعي في التعليم، وخطط وبرامج تطوير تعليم العربية.

وأكد مشاركون من العراق والكويت والإمارات أن المؤتمر شكل منصة نوعية لتبادل الخبرات، لا سيما في استخدام الذكاء الاصطناعي وهندسة التلقين في تعليم اللغة العربية، ومناقشة المحاور النحوية والصرفية والبلاغية.

كما ركّز المؤتمر على اللسانيات، النقد الأدبي، الترجمة، وتعليم العربية للناطقين بغيرها، مع جلسات حوارية ثرية عززت التواصل العلمي بين المشاركين.

وشارك في المؤتمر عدد من الضيوف العرب والإسلاميين، مقدّمين بحوثاً تسلط الضوء على الروابط الثقافية واللغوية بين الشعوب الإسلامية وتعزز التعاون البحثي بين المراكز الأكاديمية العربية والإيرانية.